Respaldo Nacional México de acuerdo al catálogo de actividades del Sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN) el cual permite identificar mediante un código y descripción las actividades sujetas al Aviso de Funcionamiento o Licencia Sanitaria.

Acreditación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para la operación de actividades en cualquier sector público o privado con validez oficial de estudios del tipo técnico y superior con aprobación por desempeño BBB Start With Ttust, acreditación IINMX/CCE & GLOCE: IF13-G18-00145007 respaldamos la confianza en saber que tratan con un negocio o personal profesional con ética, licencias acreditas y examinadas.

JULIO CÉSAR BUCIO BALLADO

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Folios de Registro
D.0004599213/SOMCHTSSRR00 – Biomagnetismo Cuántico Integral.
D-0006417321/SOMCHTSSRR00 – Bienestar Integral Medico.
 
Se Respalda y acredita en los cursos de 20 Horas el conocimiento del curso a registrar. Biomagnetismo cuántico integral por el Instituto de Formación Integrativa México con documento/s con el/los cual/es la persona instructora con Nombre: Cristian Javier Sosa Martinez demuestra haber adquirido el conocimiento del curso que pretende impartir con registros: D-0004599213/SOMCHTSSRR00 – Biomagnetismo Cuántico Integral y D-0006417321/SOMCHTSSRR00 – Bienestar Integral Medico. Ante INNMX y STPS con el formato DC-5. Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en Estándares de Competencia (EC). Pueden presentar certificados; diplomas; constancias o Constancias de competencias o de habilidades laborales (DC-3) expedidas a su favor como trabajador(a) de una empresa inscrita en el Sistema de Registro de la Capacitación Empresarial (SIRCE). 
 
El presente certificado se refiere a una función para cuya realización no se requiere por disposición legal, la posesión de un título profesional. Cabe señalar adicionalmente que para certificarse en este estándar de competencia no deberá ser requisito o impedimento el poseer un título académico.
 
Descripción general de los cursos de formación del capital humano de manera presencial y grupal contempla las funciones sustantivas de preparar, conducir y evaluar cursos de capacitación. Preparar la sesión mediante la planeación de la sesión y la comprobación de la existencia y el funcionamiento de los recursos requeridos para la sesión. Conducir la sesión realizando el encuadre, desarrollo y cierre, empleando técnicas instruccionales y grupales que faciliten el proceso de aprendizaje. Evaluar el aprendizaje antes, durante y al final del curso, considerando la satisfacción de los participantes/capacitandos.
 
El presente Certifificado se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social. Clasificación según el sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN): 
 
Grupo unitario 8888 – Alta en la secretaria del tra
 
Ocupaciones no especificadas Ocupaciones asociadas Capacitador. Facilitador. Instructor. Clasificación según el sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN) 
 
Sector: 61 servicios educativos. 
 
Subsector: 611 servicios educativos. 
 
Rama: 6117 servicios de apoyo a la educación en salud integral.
 
Clase: 611710 servicios de apoyo a la educación en salud integral.
 

Folio de Registro: D-0006417121/SOMCHTSSRR00

Comité de Gestión por Competencias que lo desarrolló: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey 
Nivel en el Sistema Nacional de Competencias: Cuatro
Desempeña diversas actividades tanto programas, poco rutinarias como impredecibles que suponen la aplicación de técnicas y principios básicos. Recibe lineamientos generales de un superior. Requiere emitir orientaciones generales e instrucciones especificas a personas y equipos de trabajo subordinados. Es responsable de los resultados de las actividades de sus subordinados y del suyo propio. 
Clasificación según el sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN): 
 
Sector:
54 Servicios profesionales, científicos y técnicos 
Subsector:
541 Servicios profesionales, científicos y técnicos 
Rama:
5416 Servicios de consultoría administrativa, científica y técnica 
Subrama:
54169 Otros servicios de consultoría científica y técnica 
Clase:
541690 Otros servicios de consultoría científica y técnica.

Folio de Registro: D-0006417121/SOMCHTSSRR00

Comité de Gestión por Competencia que lo desarrolló: Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales.
Nivel en el Sistema Nacional de Competencias: Cinco
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que evalúan la competencia de candidatos con base en Estándares de Competencia y aseguran la excelencia en el proceso de evaluación de competencia. Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en el Estándar de Competencia (EC). Descripción del Estándar de Competencia Este EC contempla las funciones que una persona realiza para evaluar la competencia de candidatos con base en Estándares de Competencia cumpliendo los principios de transparencia, imparcialidad y objetividad. El presente Estándar de Competencia se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.
Clasificación según el sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN): 
 
Sector:
54 Servicios profesionales, científicos y técnicos 
Subsector:
541 Servicios profesionales, científicos y técnicos 
Rama:
5416 Servicios de consultoría administrativa, científica y técnica 
Subrama:
54169 Otros servicios de consultoría científica y técnica 
Clase:
541690 Otros servicios de consultoría en científica y técnica

Folio de Registro: D-0006417121.2/SOMCHTSSRR00

Comité de Gestión por Competencia que lo desarrolló: Nutrición Natural Holística para la Promoción de Hábitos Saludables y Equilibrados con Instituto de Formación Integrativa México para le fomento de Terapias Alternativas y correcta regulación.
Nivel en el Sistema Nacional de Competencias: Cinco
El estándar de Competencia describe el desempeño de una persona que cuenta con conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para la operación de actividades de recopilar los datos físicos observables del asesorado, para proporcionar asesoría de seguimiento que genere acción que logre cambiar su estado de salud , seleccionando un programa de alimentación adecuado, equilibrio emocional por medio de técnicas de salud holísticas, profesionales técnicos en medicina alternativa.  
El presente EC se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social. 
 
Clasificación según el sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN): 
 
2817 Técnicos en medicina alternativa 
 
Ocupaciones asociadas Consultores de salud. 
 
Sector: 62 Servicios de salud y de asistencia social 
 
Subsector: 621 Servicios médicos de consulta externa y servicios relacionados 
 
Rama: 6213 Otros consultorios para el cuidado de la salud 
 
Subrama: 62139 Otros consultorios para el cuidado de la salud 
 
Clase: 621398 Otros consultorios del sector privado para el cuidado de la salud 
 
621399 Otros consultorios del sector público para el cuidado de la salud
 

Folio de Registro: D-0005595921 /SOMCHTSSRR00

Comité de Gestión por Competencia que lo desarrolló: Nutrición Natural Holística para la Promoción de Hábitos Saludables y Equilibrados con Instituto de Formación Integrativa México para le fomento de Terapias Alternativas y correcta regulación.
Nivel en el Sistema Nacional de Competencias: Cinco
El estándar de Competencia describe el desempeño de una persona que cuenta con conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para la operación de actividades de recopilar los datos físicos observables del asesorado, para proporcionar asesoría de seguimiento que genere acción que logre cambiar su estado de salud , seleccionando un programa de alimentación adecuado, equilibrio emocional por medio de técnicas de salud holísticas, profesionales técnicos en medicina alternativa.  
El presente EC se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social. 
 
Clasificación según el sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN): 
 
2817 Técnicos en medicina alternativa 
 
Ocupaciones asociadas Consultores de salud. 
 
Sector: 62 Servicios de salud y de asistencia social 
 
Subsector: 621 Servicios médicos de consulta externa y servicios relacionados 
 
Rama: 6213 Otros consultorios para el cuidado de la salud 
 
Subrama: 62139 Otros consultorios para el cuidado de la salud 
 
Clase: 621398 Otros consultorios del sector privado para el cuidado de la salud 
 
621399 Otros consultorios del sector público para el cuidado de la salud
 
 

 

Folio de Registro: D-000641712122/SOMCHTSSRR00Comité de Gestión por Competencia que lo desarrolló: Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales.

Nivel en el Sistema Nacional de Competencias: Tres
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que prestan servicios estéticos corporales cuyas competencias incluyen determinar el servicio estético corporal a aplicar al cliente, preparar materiales y equipos y aplicar el servicio estético corporal.
Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en NTCL. La presente actualiza a la NTCL CCPC0567.01 Servicios de cuidados faciales y corporales, publicada en el Diario Oficial de la Federación el 16 de agosto de 2002.
Clasificación según el sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN): 
 
81 Otros servicios excepto actividades de gobierno 
 
Sector:
812 Servicios personales 
Subsector:
8121 Salones y clínicas de belleza, baños públicos y bolerías 
Rama:
81211 Salones y clínicas de belleza y peluquerías 
Subrama: 38121
 
Clase:
812110 Salones y clínicas de belleza, cosmetólogos y peluquerías.

Folio de Registro: D-0006417167.2/SOMCHTSSRR00

Comité de Gestión por Competencia que lo desarrolló: Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales.
Nivel en el Sistema Nacional de Competencias: Tres
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que prestan servicios estéticos corporales cuyas competencias incluyen determinar el servicio estético corporal a aplicar al cliente, preparar materiales y equipos y aplicar el servicio estético corporal.
Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en NTCL. La presente actualiza a la NTCL CCPC0567.01 Servicios de cuidados faciales y corporales, publicada en el Diario Oficial de la Federación el 16 de agosto de 2002.
Clasificación según el sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN): 
 
81 Otros servicios excepto actividades de gobierno 
 
Sector:
812 Servicios personales 
Subsector:
8121 Salones y clínicas de belleza, baños públicos y bolerías 
Rama:
81211 Salones y clínicas de belleza y peluquerías 
Subrama: 38121
 
Clase:
812110 Salones y clínicas de belleza, cosmetólogos y peluquerías.

Folio de Registro: D-0002357121.2/SOMCHTSSRR00

Comité de Gestión por Competencias que lo desarrolló: Servicios de Coaching.  
Nivel en el Sistema Nacional de Competencias: Cinco
 
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que brindan servicios de coaching o se desempeñan como coach, preparando las sesiones, facilitando las sesiones al usuario y evaluando los resultados de la sesión.
Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en el Estándar de Competencia (EC). 
El presente EC se refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere por disposición legal, la posesión de un título profesional. Por lo que para certificarse en este EC no deberá ser requisito el poseer dicho documento académico.
Descripción del Estándar de Competencia:
El estándar de competencia Ejecución de sesiones de Coaching contempla las funciones sobre preparar las sesiones considerando metas a alcanzar, temas a tratar, y las herramientas y técnicas que se utilizarán. 
Facilitar las sesiones, estableciendo relación de confianza, empleando la escucha activa, planteando preguntas que clarifiquen, generen reflexión,
descubrimiento y toma de conciencia, generando alternativas de acción y propiciando la retroalimentación. 
Evaluar sesiones de Coaching conduciendo al cierre de la sesión y mediante la recopilación y documentación de los avances del proceso conforme al estado inicial y los objetivos establecidos para el proceso.
También establece los conocimientos teóricos, básicos y prácticos con los que debe contar para realizar un trabajo, así como las actitudes relevantes en su desempeño.
El presente Estándar de Competencia se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social. 
Clasificación según el sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN): 
 
Coach 
 
Coach Ejecutivo 
 
Coach de Vida 
 
Coach de Equipos 
 
Sector:
54 Servicios profesionales, científicos y técnicos 
Subsector:
5416 Servicios de consultaría administrativa, científica y técnica 
Rama:
54161 Servicios de consultoría en administración 
Subrama:
541610 Servicios de consultoría en administración 
Clase:
541610 Servicios de consultoría en administración 

Folio de Registro: D-0006417132.2/SOMCHTSSRR00

Comité de Gestión por Competencias que lo desarrolló: Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales.
Nivel en el Sistema Nacional de Competencias: Cinco
 
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que desempeñan la función de proporcionar cuidados básicos de enfermería y orientación a la persona y familia.
 
Asimismo, puede ser referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en el Estándar de Competencia (EC).
El presente EC se refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere por disposición legal, la posesión de un título profesional. Cabe señalar, que para certificarse en este estándar de competencia no deberá ser requisito o impedimento el poseer un título profesional.
Descripción del Estándar de Competencia: El estándar de competencia prestación de servicios auxiliares de enfermería en cuidados básicos y
orientación a personas en unidades de atención médica, describe las funciones que realiza una persona para satisfacer las necesidades de: oxigenación, alimentación, eliminación, confort, seguridad y protección, post mortem y orientación para el autocuidado.
El presente Estándar de Competencia se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social.
Desempeña actividades programadas que, en su mayoría, son rutinarias y predecibles. Depende de las instrucciones de un superior. Se coordina con compañeros de trabajo del mismo nivel jerárquico.
 
Clasificación según el sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN): 
 
Auxiliares en enfermería y paramédicos
 
Sector:
62 Servicios de salud y asistencia social 
Subsector:
622 Hospitales 
Rama:
6221 Hospitales generales 
Subrama:
62211 Hospitales generales 
Clase:
622111 Hospitales generales del sector público – 622112 Hospitales generales del sector privado.
Asociación Latinoamérica de Escuelas y Facultades de Enfermería
• Comisión Permanente de Enfermería: Instituto Nacional de Cardiología “Dr. Ignacio Chávez”,
Universidad Panamericana, Facultad de Enfermería, Secretaría de Marina, Sistema Nacional
para el Desarrollo Integral de la Familia y Escuela de Enfermería de la Secretaría de Salud
Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica
• Comité de Formación de Técnicos de la Comisión Interinstitucional para la Formación de
Recursos Humanos para la Salud: ISSSTE, IMSS, SSA, DIF, CONALEP, DGETI, COSDAC
• Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo.

Folio de Registro: D-00064171321/SOMCHTSSRR00

Comité de Gestión por Competencias que lo desarrolló: Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales.
Nivel en el Sistema Nacional de Competencias: Tres
 
Servir como referente para la evaluación y certificación de las personas que diseñan cursos de formación del capital humano de manera presencial grupal, diseñando cursos de capacitación presenciales, diseñando instrumentos para la evaluación de cursos de capacitación presenciales y desarrollando manuales del curso de capacitación presenciales.
Es también referente para el desarrollo de programas de capacitación y de formación basados en el EC. El presente EC se refiere únicamente a funciones para cuya realización no se requiere por disposición legal, la posesión de un título profesional, por lo que para certificarse en este EC no
deberá ser requisito el poseer dicho documento académico.
Descripción del Estándar de Competencia: Es referente a todas las actividades que la persona lleva a cabo durante el diseño de cursos de formación del capital humano diseño, diseñan cursos de capacitación presenciales, elaborando la carta descriptiva y seleccionando las técnicas de instrucción, diseñan instrumentos para la evaluación de cursos de capacitación presenciales, elaborando los reactivos del instrumento de evaluación y diseñando el instrumento para la evaluación de satisfacción del curso, y desarrollan manuales del curso de capacitación presenciales, elaborando el manual del instructor y seleccionando las fuentes de información del manual del participante.
 
También establece los conocimientos teóricos, básicos y prácticos con los que debe contar para realizar un trabajo, así como las actitudes relevantes en su desempeño. El presente Estándar de Competencia se fundamenta en criterios rectores de legalidad, competitividad, libre acceso, respeto, trabajo digno y responsabilidad social. 
 
Desempeña actividades tanto programadas, rutinarias como impredecibles. Recibe orientaciones generales e instrucciones específicas de un superior. Requiere supervisar y orientar a otros trabajadores jerárquicamente subordinados. 
 
Clasificación según el sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN): 
 
Auxiliares en enfermería y paramédicos
 
Sector: 61 Servicios educativos 
 
Subsector: 611 Servicios educativos 
 
Rama: 6117 Servicios de apoyo a la educación 
 
Subrama: 61171 Servicios de apoyo a la educación 
 
Clase: 611710 Servicios de apoyo a la educación 
 

 
 

Consulta tu Certificado 

Secretaría del Trabajo y Previsión Social

Buscar agente capacitador externo

Buscar cursos de capacitación

Secretaría de Educación Pública

Buscar cédula profesional y títulos

Registro Nacional de Personas con Competencias Certificadas

Buscar acreditaciones – certificaciones

Reconocimientos de validez oficial de estudios del tipo superior

Buscar acreditaciones y/o programa de estudios

Verificación Internacional

¿Áreas que puedes consular? 

Criterio de consulta y nivel de profesionalismo o maestría en base a la taxonomía de Bloom:
La Auriculoterapia es un tratamiento a través de la estimulación del pabellón auricular. Es una técnica terapéutica que consiste en pinchar con agujas o masajear los puntos de la oreja para su tratamiento. Es una ciencia oriental de mucha antigüedad.

¿Qué son las nuevas tecnologías en la educación? Se trata de algo muy sencillo. No es más que el uso de las TIC o tecnologías de la información y comunicación en al ámbito educativo, empresarial sector publico y privado. El objetivo de su utilización es mejorar y favorecer la vida de la personas utilizando la inteligencia artificial.

¿Qué son las nuevas tecnologías en la educación? Se trata de algo muy sencillo. No es más que el uso de las TIC o tecnologías de la información y comunicación en al ámbito educativo, empresarial sector publico y privado. El objetivo de su utilización es mejorar y favorecer la vida de la personas utilizando la inteligencia artificial.

¿Qué son las nuevas tecnologías en la educación? Se trata de algo muy sencillo. No es más que el uso de las TIC o tecnologías de la información y comunicación en al ámbito educativo, empresarial sector publico y privado. El objetivo de su utilización es mejorar y favorecer la vida de la personas utilizando la inteligencia artificial.

¿Qué son las nuevas tecnologías en la educación? Se trata de algo muy sencillo. No es más que el uso de las TIC o tecnologías de la información y comunicación en al ámbito educativo, empresarial sector publico y privado. El objetivo de su utilización es mejorar y favorecer la vida de la personas utilizando la inteligencia artificial.

¿Qué son las nuevas tecnologías en la educación? Se trata de algo muy sencillo. No es más que el uso de las TIC o tecnologías de la información y comunicación en al ámbito educativo, empresarial sector publico y privado. El objetivo de su utilización es mejorar y favorecer la vida de la personas utilizando la inteligencia artificial.

El Análisis Cuántico de Resonancia Magnética o también conocido como Scanner Cuántico Biomagnético, se basa en el principio de que el cuerpo humano es un conjunto de numerosas células, que se están continuamente desarrollando, dividiendo, regenerando y muriendo. Al dividirse, las células se renuevan a si mismas.

La biodescodificación es un método de origen biológico que se centra en buscar la salud física mediante la modificación de nuestras creencias individuales, familiares y culturales generadas de manera inconsciente, a fin de lograr una tranquilidad emocional y así lograr la recuperación de la salud física.

El Biomagnetismo es una técnica que busca equilibrar energéticamente al cuerpo humano para que este homeostáticamente encuentre los caminos que lo lleven a la auto sanación, es un sistema de diagnóstico terapéutico que por medio de la aplicación de imanes en puntos específicos del cuerpo. 

ThetaHealing pretende desarrollar la intuición natural a través del cambio del ciclo de ondas cerebrales a ondas theta con la intención de explorar cómo la energía emocional afecta la salud de una persona.​​

Básicamente se trata de presionar 32 puntos en la cabeza para permitir que la energía fluya por todo el cuerpo. Las barras serían algo así como las autopistas por las que esa energía transita, que muchas veces están bloqueadas con pensamientos o emociones que impiden su buen desplazamiento.
Reiki es una terapia complementaria, caracterizada por la imposición de manos en el ser humano como un objetivo para restablecer el equilibrio físico, mental y espiritual.
Las flores de bach sirven para proporcionar alivio y tratar situaciones emocionales de emergencia tales como miedos, soledad, desesperación, estrés, depresión y obsesiones.
El término sonoterapia se refiere a una terapia alternativa considerada pseudoterapia que postula el uso de sonidos como tratamiento. Se utilizan cuencos tibetanos o de cuarzo y diapasones afinados a determinadas frecuencias. También se utiliza la voz y el canto de armónicos.
Técnica que Purifica la sangre y drena el sistema linfático. Facilita la circulación sanguínea y su oxigenación. Fortalece el sistema inmunológico. Acelera el proceso metabólico (síntesis de energía) y elimina toxinas.

En el desarrollo de una Constelación, ponemos en escena la imagen de nuestro sistema familiar eligiendo en el Grupo de Trabajo a los representantes para los verdaderos miembros de nuestra familia. Allí donde hay perturbación, el representante va a manifestar sentimientos, emociones y actitudes que van a evidenciar los vínculos ocultados, los secretos, las normas y sus incumplimientos que regulan nuestro sistema familiar.

Se trata del estudio que se encarga de la correcta selección, combinación y preparación de alimentos para que el cuerpo se nutra de forma correcta; es decir, que tenga una alimentación saludable y también equilibrada. Este tipo de alimentación tiene un parecido muy peculiar con la alimentación que se basa en vegetales, además de proponer un régimen para lograr un buen metabolismo y mejor absorción de nutrientes.

La vida holística es un estilo de vida. En lugar de centrarse únicamente en la enfermedad o en partes del cuerpo, este enfoque único para la autocuración y la salud general considera a la persona en su totalidad y su entorno.
La vida holística es un estilo de vida. En lugar de centrarse únicamente en la enfermedad o en partes del cuerpo, este enfoque único para la autocuración y la salud general considera a la persona en su totalidad y su entorno.

Testimonios Pacientes y Alumnos 

¿Quién es Julio César Bucio

Coach acreditado y certificado por IINMX es un profesional de la ingeniería y el mundo holístico que nos demuestra que siempre debemos intentar trabajar en aquello que nos haga felices porque así nos sentiremos plenos y, desde esa plenitud, podremos impactar positivamente a los demás. 

 

En el campo holístico, cuenta con una formación impresionante en diversas terapias que van desde el coaching ontológico, reiki, sonoterapia con cuencos de cuarzo.

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GANANCIAS Y EXENCIONES LEGALES: No creemos en los programas para hacerse rico rápidamente ni ofrecemos productos o métodos milagrosos. Creemos en el trabajo duro, agregando valor y sirviendo a los demás. Y eso es lo que nuestros programas están diseñados para ayudarte a Ser, Hacer y Tener lo que deseas obtener. Como lo establece la ley, no podemos garantizar ni garantizamos tu propia capacidad para obtener resultados o ganar dinero con nuestras ideas, productos, información, programas o estrategias. No te conocemos y, además, los resultados en tu vida dependen de ti. ¿De acuerdo? Estamos aquí para ayudar dándote nuestras mejores estrategias para avanzar, más rápido. Sin embargo, nada en esta página ni en ninguno de nuestros sitios web o correos electrónicos es una promesa o garantía de éxito sin realizar esfuerzos. Los números financieros a los que se hace referencia aquí. Recuerda: estás más cerca de lo que piensas, en poco tiempo podrás hacer las mejores elecciones tanto físicas como emocionales y espirituales, basadas de acuerdo a tus objetivos. Si el coach o terapeuta no realiza bien su profesión, ofrece promesas sin demostrar evidencia que avale su técnica, puedes repórtalo y mandar tus evidencias vía email: reporte@iinmx.com con copia al número de WhatsApp: 55 3948 8805 IINMX / CE0559-OC007-06. Garantizamos es la entrega de cualquier tramite oficial en el tiempo establecido por la Secretaria de Educación Pública y /o Federaciones Internacionales de 60 días después de concluir correctamente los procesos de evaluación y acreditación.